怎么越听越糊涂了，李承乾不太明白。

就连旁边的王泉也是开始挠头了。

这孔老头到底想说什么？

孔颖达含蓄一笑，看着李承乾直接把话挑明了：“其实今日臣来，是为了两件事，第一就是大唐小学的算学一道，可否与孔家学堂共享之？”

好家伙。

听到这里，李承乾这才算明白了。

搞了半天，不就是要教材嘛。

“额.......这好说，不过书籍给了孔家学堂，但孔家学堂的那些先生可会教？”

李承乾不太信任的问道。

别好东西到了儒家先生的手中，越教越离谱。

那就是滑天下之大稽了。

孔颖达嘴角抽了抽，怎么会听不出来李承乾的意思，但他实在是好奇大唐小学的教学。

“这无妨，接下来是臣要说的第二件事，那就是大唐小学能否让国子监进去观摩观摩？要是能让孔家学堂的先生们一同进去观摩的话，那肯定是求之不得。”

这算盘卒子都快崩到李承乾的脸上了。

可这事能拒绝吗？

不能。

身为后世的新时代好青年，李承乾毅然决然的颔首道：“没问题，此事孤会安排，国子监和孔家学堂的先生皆可去聆听大唐小学教师们的课。”

“但有一点，有问题事后问，绝对不能在上课的时候问，否则别怪孤让人把他丢出去，孔博士回去可要好好交代。”

看李承乾这么爽快便答应了，孔颖达有些回不过味来。

别人都是防火防盗防家贼。

怎么到太子殿下这里，大大方方的拿出来展示，难道不怕儒家全都学走吗？

又或者说是不太好学？

很难？

不应该啊，他早就了解过大唐小学所谓的教师，基本上都是落榜的那些学子，从小学的就是儒家经典。

他们都行，为何国子监和孔家学堂的先生不行？

李承乾似乎看明白了孔颖达的犹豫，笑着道：“孔博士不必多虑，学海无涯苦作舟，学习本事枯燥，若是有人愿意学，身为先生、教师理应无私教授才是。”

“孤的本意，也是想让大唐识字率能上升，让大唐的孩子都能读得书，能够利用所学的知识在大唐的各行各业闪闪发光。”

“做官并不是唯一的出路，为大唐出力，为百姓办事，为养家糊口有很多种方式，做官未必能够做到所有，但是大唐百姓齐聚一心，那便能轻而易举的做到。”

三句话说的孔颖达震惊不已。

内心激情澎湃，血气翻腾。

太激励人心了。

“太子殿下圣人也，臣不及万分之一。”

虽然有吹捧的成分，但孔颖达内心也是这么想的。

从前的他，想的是传授给别人的只是旁门左道，传授给族人的才是儒家精髓。

和李承乾比起来，他简直是心胸狭隘。

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