在大学阶段，许多学生都可能会经历一段迷茫期，这是一个相当普遍的现象。

造成这种状态的原因是多方面的。

首先是学术压力，大学课程通常比高中更具挑战性和复杂性，许多学生可能会感到无所适从，学习成绩因此下降，逐渐失去学习的动力。

其次，是自律问题以及对未来的不确定性。

与高中阶段有高考这一明确目标不同，大学阶段的许多学生可能没有制定好学习和生活计划，无法坚持自己的计划，从而导致他们失去目标和动力，对未来感到迷茫和不知所措。

这种不确定性可能会导致他们感到焦虑和迷茫，进而引发心理健康问题，如焦虑、抑郁等，这些问题同样会导致学生失去学习和生活的兴趣和动力。

此外，社交压力也是一个重要因素。

大学中，学生们来自全国各地，许多人会感到孤独和失落，他们可能没有找到自己的朋友圈子，或者无法适应大学生活的社交方式。

这种社交压力可能会导致他们感到沮丧和无助。

“所以，你跟海洋打听心理辅导的事情，其实是想制作一个类似的视频，对吗？”

在赵京墨讲到一半的时候，路桥川基本已经猜到对方想要做什么了，这么一问，只是想更加确定自己心中的想法而已。

“对。

我们可以通过这一个视频解决自身问题，又能够完成作业。

运气好的话，还能够获得一个奖项。”

随即，赵京墨就把自己的视频构想给说了出来。

肖海洋听到这个视频有可能获得奖项，顿时双眼放光，一脸地期待。

毕十三也十分认真地听讲，生怕漏掉一些细节。

不过，这两人所期待的点是不同的，肖海洋单纯是馋学分，之前好几次的视频获奖他都没有参与进来，让他懊恼不已。

至于毕十三，单纯则是因为钱。

他知道前面几次赵京墨和李殊词制作的视频都赚钱了，开学前那个微视频，不仅获奖了还得到了一笔奖金。

“大致情况就是这样，就说你们干不干吧！”

赵京墨往后一躺，双手摊开，把现场交给众人，等待着他们的答复。

“干，怎么不干。”

肖海洋是第一个响应的，这么好的一个获取学分的机会，怎么可能放弃。

“这个想法挺不错的。”

林洛雪点了下头，直接就投了赞同票。

毕竟她自己也没有想到要拍摄什么，有这么一个现成的题材摆着，不蹭白不蹭。

路桥川、毕十三和李殊词都没有意见。

到了余皓和钟白这里，两人就有些犹豫。

“可我自己的故事也是老精彩的呀！

不拍摄出来老可惜了。”

余皓一脸地不舍，感觉放弃自己的拍摄计划怪可惜的。

钟白同样有着这种情况，表示自己的剧本都写了一半了，不拍摄出来怪可惜的。

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